Människan är i grunden hel. Men genom livet kan hon tappa kontakten med sig själv. När hon börjar leva utifrån det hon har lärt sig att hon måste vara kan hennes livskvalitet påverkas.

Min uppgift är att skapa förutsättningar för människan att hitta tillbaka.

Precis som i omvårdnad finns det en skillnad mellan att göra något åt människan och att göra något möjligt för människan.

1. Möta

Du möter människan där hon faktiskt befinner sig.

Inte där hon borde vara.

Inte där du vill att hon ska vara.

Hon kanske är förvirrad, ledsen, fast, nyfiken, utmattad, sökande eller bara känner:

"Det måste finnas något mer."

Du behöver inte först göra henne till en "andligt medveten människa".

Du börjar där hon är.

2. Se

Här kommer din undervisning in.

Du hjälper henne att se sådant som kanske tidigare varit osynligt.

Mönster.

Roller.

Föreställningar.

Anpassning.

Känslor.

Behov.

Längtan.

Sådant hon har gjort till en del av sin identitet.

Och ibland kanske något helt annat:

något vackert som hon har glömt att hon har.

Det är viktigt att "se" inte bara betyder att hitta problem.

Det betyder att göra människan mer medveten om sig själv.

3. Förstå

När något blir synligt behöver människan kunna förstå det.

Varför reagerar jag så här?

Varför gör jag alltid så här?

Varför känns det som att jag inte får vara mig själv?

Här kommer din teori in.

Du ger människan ett sammanhang att förstå sig själv genom.

Och kanske är det en av de största gåvorna i din undervisning:

Att det som hon trodde var fel på henne kan få en annan betydelse.

4. Stödja

Nu kommer verktygen.

Och här blev det vi pratade om tidigare viktigt.

Du ger inte verktyg för verktygens skull.

Du frågar snarare:

Vad behöver den här människan just nu?

Kanske behöver hon förstå.

Kanske behöver hon känna.

Kanske behöver hon sörja.

Kanske behöver hon släppa.

Kanske behöver hon förlåta.

Kanske behöver hon sätta en gräns.

Kanske behöver hon våga lyfta fram en del av sig själv.

Kanske behöver hon bara få vara stilla länge nog för att höra vad hon redan vet.

Då kan meditation, intuition, tarot, änglar, guider, kanalisering och andra verktyg få sin plats.

Verktyget följer behovet. Inte tvärtom.

Det tycker jag är en väldigt stark princip för ditt arbete.

5. Stärka

Och här finns kanske den viktigaste delen av din roll.

Du ska inte bli människans nya auktoritet.

Du ska hjälpa henne tillbaka till sin egen.

Så målet är inte:

"Kom tillbaka till mig så berättar jag vad du ska göra."

Utan:

"Kom närmare dig själv så att du kan höra vad som är sant för dig."

Det är också därför ditt tidigare budskap:

Du behöver ingen som berättar vem du är.

är så centralt.

Det är inte bara en fin text på hemsidan.

Det beskriver faktiskt din roll.

Och här finns en vacker parallell till sjuksköterskan

En bra omvårdnad handlar inte om att sjuksköterskan tar över människans liv.

Hon kan ge kunskap.

Observera.

Stödja.

Utföra omvårdnadsåtgärder.

Skapa trygghet.

Samordna.

Undervisa.

Men patienten är fortfarande subjektet i sitt eget liv.

Och jag tror att det är precis där din roll finns.

Du håller inte människans liv i dina händer.

Du hjälper henne att återta det i sina egna händer.

Min roll är att skapa ett rum där människan kan vända sig inåt, se och förstå sig själv och upptäcka vad som står mellan henne och den hon är.

Genom undervisning och olika verktyg stödjer jag henne i det som vill bli sett, förstått, känt, läkt, släppt eller lyft fram.

Jag ger inte människan svar på vem hon är. Jag hjälper henne att komma närmare sina egna svar.

Målet är inte att hon ska bli beroende av mig eller av de verktyg jag använder. Målet är att hon ska kunna lita mer på sig själv, sin egen känsla, sin egen kunskap och sin egen riktning.

Min uppgift är att stödja vägen tillbaka till henne själv.